L'altre dia ens van donar una nota del cole demanant que portéssim capses en forma de prisma . Em va semblar l'excusa perfecta per fer una activitat que tenia en ment fa temps i que, de petita, m'encantava .
Fem -los nosaltres mateixos ?
Primer de tot :
Les plantilles. Les he tret d' internet i les he reforçat per dins amb cartró. He intentat fer-ho de la manera més pràctica possible : fer-ho jo primer, ja que ha de ser molt precís i en un altra ocasió que ho faci el David tot sol des del principi. Crec que d' aquesta manera l' invitació a l'activitat és més clara.
Què és això mama ? a tu què et sembla David ? No ha calgut explicar res. Estil Montessori: reforcem l'aprenentatge autònom.
Al fer-ho d'aquesta manera el muntatge és molt intuïtiu .
Primer explorem, provem, investiguem com muntar el prisma i veure quina forma surt, quantes cares té, de quina forma són , quines són les diferències entre els prismes que poden semblar iguals a primer cop de vista...
Un cop descobert, ja podem passar al següent pas: enganxar-ho bé amb pegament .
L'he convidat a posar números a les cares: els vols posar amb stiks o escrits ? Amb sticks !
I així hem estat una bona estona !!! M'encanta la seva cara de satisfacció !!!
Com que l'he vist tan engrescat, li he proposat la segona part . Construïm els prismes amb escuradents a partir de la mostra ? Hem observat: quines formes té ? triangles . Com ho podem muntar ?
La primera la fem entre els dos, la segona tot sol.
Síiiiiiii, son iguals !!!
A l'endemà ha volgut continuar . Genial !!
Per iniciativa pròpia ha agafat un foli, ha tallat tres rectangles . M'ha dit, mira mama , ara faré quadrats . I sí, els ha tallat per la mitat i ha fet 6 quadrats que després ha enganxat en les cares del cub. M'ha deixat amb la boca oberta. I ha volgut escriure els números en les cares amb rotulador. Veus mama ? , el dau és fa així ...
Continuem amb els escuradents. Aquesta vegada de diferents mides. Què podem construir amb ells ?
Els prismes triangulars, les piràmides !!
Les que tenim són totes iguals? ens fixem en la base ? quina forma tenen. una és un quadrat, l'altra un triangle. La primera quantes cares té ? 4 i la segona ? 3. Doncs vinga, intentem- ho?
Tot jugant descobrim els volums, les formes, els noms , deduïm perquè es diuen així i si va en relació amb els nombre de cares que tenen ... vaja, que ens iniciem a la geometria .
I reforcem l'anglès ja que el David continua dient els noms de les formes en aquest idioma. Com li agrada !!
Ara els portarem a cole . Té moltes ganes d'ensenyar-los-hi a la resta de nens i nenes . Haurem de recordar que no passa res si es fan malbé ( amb 25 infants tocant-los no crec que quedin igual que ara, jejej) , ja en farem més, cap problema .
Fa uns dies vam fer un taller al Caixafòrum sobre jocs de construcció que us explicarem en una propera entrada, va ser molt interessant.
